中国连续几年高考录取新生超过 1000 万，而 2024 年的新生儿仅为 954 万，也就是说原则上讲，未来所有的中国孩子都有机会上大学。老胡认为，中国城市里畸形的 " 鸡娃 " 时代应该结束了。
当然了，" 鸡娃 " 是为了上更好的大学，双一流毕业与二三本毕业，当然还是不一样的。但是二三本和清北的差距，绝大多数情况下不是可以用 " 鸡娃 " 的方式跨越过去的。而孩子们的健康成长正在成为所有家庭越来越紧迫的关注，换句话说，中国开展素质教育的社会总需求正在超过应试教育对大多数人的重要性，只是这样的重要性还没有在全社会范围内充分觉醒。
所有孩子都有机会上大学，这帮助所有人迈过一个基础门槛。争取上更好的大学，这当然重要，但这就像毕业后有个好工作，然后争取升职，再争取好的跳槽机会，跨越更高台阶，是一样的，它们都是人生需要不断努力的一个又一个环节。
人在每一个阶段，都应既努力又从容；不能懈怠，同时不能过度逼自己。谋事在人，成事在天，这个 " 天 " 既包括人生的际遇，也包括自己的天资和禀赋。发现自己，顺势而为，扬己之长避己之短，这些都是成功的秘诀。
" 鸡娃 " 把一切都简单化了。逼孩子们小小年纪就埋头苦读，死记硬背，把提高考试分数作为衡量孩子是否有竞争力的首要标准，同时也把孩子的考分变成了家庭心理和氛围的基准线，不能不说，这背离了中国真实的时代情形，是看不清未来也摸不准现实的盲目从众。而在这个过程中，孩子的快乐和一家人的快乐都会付出很大牺牲，而且在越来越多的情况下，会对孩子的性格和心理发育形成难以挽回的永久性伤害。
老胡在这里断言，未来年轻人在社会上竞争，他（她）的性格完整和积极向上，以及情商所包含的其他要素将比他（她）的知识掌握程度重要得多。无论什么时候，一个人愿意接受新事物，习惯某种方式的不断学习，不知不觉中以惯性的方式就能实现自己的进步，这要比他（她）年轻时获得一个好学历重要得多。
" 小镇做题家 " 们不要把自己的孩子变成 " 大城市做题家 "，不要用自己做题创造一切的经验衡量孩子们的未来。老胡不是搞教育的，但是我非常相信自己的这份观察和直觉，它决不会错。
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